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一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
不贰过
见贤思齐，见不贤而内自省。
大德不官，大道不器，大信不约。
学校没有纪律便如磨坊没有水
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”
教育人就是要形成人的性格
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
有健康的身体，才有健康的精神。
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
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